¿Qué tal tod@s?
Este post va dirigido a todos los que os pasáis de vez en cuando por aquí. Sólo comentaros que nos cambiamos de dirección, pincha aquí para acceder.
Espero que este servidor no nos dé tanto la lata. Un saludo. Carolina.
Osw dejo un enlace verdaderamente interesante que os puede servir para conocer mejor a este poeta genio dela palabra. Un saludo, espero que os guste. Carolina
http://www.xtimeline.com/biography/Antonio-Machado
Sólo tienes que ver este vídeo a ver si te convence.
Un saludo. Carolina
La visión del mundo andaluz que ofrece García Lorca en esta obra está cargada de patetismo: en el Romancero gitano "hay un solo personaje -dijo el propio autor-, que es la pena que se filtra por el tuétano de los huesos"; y basta con leer, por ejemplo, el "Romance de la pena negra o el "Romance sonámbulo" para comprobar el tono patético de una obra que, estilizando los elementos populares a través de unas imágenes de brillante colorido y musicalidad, alcanza una enorme calidad poética.
De 1935 es, asimismo, Poeta en Nueva York, libro en el que García Lorca adopta la técnica surrealista
Tu trabajo consistirá en dar los siguientes pasos:
1º)Del Romancero gitano, a partir del siguiente poema debes explicar lo que nos cuenta el poema pero esta vez en prosa. Es decir, tienes que contar una historia donde aparezca el personaje principal, situando la acción, los hechos que ocurren y el desenlace. Cuida tu expresión y la presentación del trabajo. La extensión del trabajo será de 1 folio (por una cara mínimo).Se valorará la originalidad que puede suponer en vez de 0,25 un 0,5.
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Prendimiento de Antonio Torres Heredia,
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Federico García Lorca. Primer romancero gitano.
Editorial Castalia. Colección Clásicos
Castalia, núm. 171, págs. 164-168.
Aquí os iré poniendo qué hacer según el libro del que os queráis examinar. Voy a comenzar con el trabajo que debéis hacer con los libros de poesía:
A) Soledades, galerías y otros poemas. A. Machado. Lo 1º que harás será recoger información de un tópico que seguro has estudiado el "Locus amoenus". A partir de ahí tienes queanalizar qué características ha aplicado Machado en elpoema escrito más abajo, que se corresponden con este tópico y explicarlas. Este trabajo lo traerás redactado en limpio (a ordenador) con tus datos personales y el libro de referencia trabajado.
El 2º paso para el control de esta lectura, consiste en la elección de un poema (el que más te haya gustado) y su lectura declamada. Lo haremos entre tú y yo (no te asustes), además valoraré mucho esta actitud. ¡Pierde tu miedo a la poesía y atrévete!
El 3º paso y último será el de recabar información sobre el autor y la obra (no me vale copiar y pegar de Internet). Quiero que me comentes aspectos como¿qué supone Soria en la vida del poeta?, ¿a quién conoce allí? y ¿qué símbolos son los másusados en este libro? explicandosu significado. Todo ello lo redactarás junto al primer apartado.
Disfruta de tu lectura por las galerías del alma.
(Soledades, 1897-1907) claras plazoletas, fuente verdinosa donde el agua sueña, donde el agua muda resbala en la piedra! ... Las hojas de un verde mustio, casi negras de la acacia, el viento de septiembre besa, y se lleva algunas amarillas, secas, jugando, entre el polvo blanco de la tierra. Linda doncellita que el cántaro llenas de agua transparente, tú, al verme, no llevas a los negros bucles de tu cabellera, distraídamente, la mano morena, ni, luego, en el limpio cristal te contemplas... Tú miras al aire de la tarde bella, mientras de agua clara el cántaro llenas.
¿Hola a tod@s!
El miércoles será la elección del delegado de la clase. Espero que entre todos elijamos a un buen representante para 2º B. Recordad que entre las funciones que se le atribuyen a un delegado están las siguientes:
- Asistir a las reuniones del consejo de delegados y participar en sus deliberaciones.
- Exponer a los órganos de gobierno y de coordinación didáctica las sugerencias y reclamaciones del grupo al que representan.
- Fomentar la convivencia entre los alumnos de su grupo.
- Colaborar con el tutor o tutora y con los profesores del grupo en los temas que afecten al funcionamiento de éste.
-Colaborar con los profesores y con los órganos de gobierno del instituto para el buen funcionamiento del mismo.
- Colaborar en el cuidado y la adecuada utilización del material y de las instalaciones del instituto.
- Los delegados de curso tendrán derecho de asistencia a las sesiones de evaluación en la fase donde se realicen o expongan las conclusiones y análisis globales del funcionamiento del grupo.
- Todas aquellas funciones que establezca el reglamento de régimen interno.
Espero que tengáis muy en cuenta todo lo anterior, pues además de ser un reglamento muy importante, sumad también que os halláis en 2º de Bachiller yhay mucha información que os concierne al respecto.
Sin más espero que hagáis una buena elección.Un saludo, Carolina.
Aquí os dejo la relación de los libros de lectura y lo que debéis hacer para conseguir hasta 1 punto extra al trimestre:
NARRATIVA
- En primer lugar un libro del realismo (Siglo XIX) de Leopoldo Alas Clarín, La Regenta.(1 PUNTO)
- Del Modernismo te puedes decantar por Las Sonatas de Valle-Inclán o del mismo autor su obra ¨teatral" característica del esperpento cuyo título es Luces de bohemia. (0,25 cada uno).
Las sonatas son 4 puedes encontrarlas en la Ed. Espasa Calpe agrupadas en dos libros: Sonata de Primavera y sonata de estío. Sonata de Otoño, sonata de Invierno. (Memorias del Marqués de Bradomín. En la biblioteca del centro podrás encontrar algunos ejemplares.
TEATRO:
- Además de Luces de bohemia, podrás elegir de Federico García Lorca: La casa de Bernarda Alba (0,5 puntos). Una obra donde Lorca caracteriza como nadie a la mujer, con sus deseos, sus temores, su valentía...Una obra de teatro que bien leída te aportará una visión del teatro lorquiano.
POESÍA:
- Antonio Machado: Soledades, galerías y otros poemas. Ed. cualquiera. (0,25 puntos)
- F. García Lorca: Romancero gitano o Poeta en N. York. (0,25 cada una).
- Por último de Pablo Neruda: 20 poemas de amor y una canción desesperada. (0,25 puntos).
Una vez reseñadas las obras esto es lo que debes hacer:
- Lee de entre todas ellas 1 como mínimo.
- Una vez leída, me lo tendrás que decir y te examinarás de ella (bien de forma oral o escrita). A determinar según el tipo de libro escogido.
- Podéis aprovechar para examinaros los días en que tenemos la tutoría.
- Como máximo podrás sumar 1 punto al trimestre.
- El examen de cualquiera de las lecturas puede incluir un trabajo personal sobre la obra (lo determinará la profesora).
- La fecha límite para examinarte de los libros es EL DÍA 7 DE DICIEMBRE (viernes). Los alumnos que no se hayan examinado del libro tendrán un suspenso en el control de lectura.
Espero que os llegue a todos la información. Un saludo.
HOLA LOrena:
Aquí tienes una dirección que te permite de forma resumida, repasar lo que estamos viendo en clase, y que formará parte del primer examen que seguramenteharé a finales de octubre.
En esta dirección se explicita qué es el resumen, la estructura y el tema de un texto. Léelo atentamente, incluso sácalo por impresora. Después lee muy bien el texto propuesto y extrae las palabras clave para realizar el resumen. Una vez lo tengas pon el tema y finalmente establece su estructura.
Los ejercicios aparecen al finaldeltexto que te pongo a continuación:
Cuando tengas resuelto el ejercicio, lo puedes poner en el blog como un comentario a este artículo. Lo haces en un Word, y después sólo tienes que copiar ese documento y pegarlo en tu comentario. OK? Ya me dices algo.
En caso de duda sobre algo, coméntamelo. Un saludo.
http://mimosa.cnice.mecd.es/~ajuan3/lengua/r_comen1.htm#arriba
Texto
A no pocos fumadores, ex fumadores y no fumadores les han podido parecer demasiado drásticas las recientes medidas contra el tabaquismo, pero hay que admitir que se atienen a una obviedad de la cultura actual: casi todo aquello que no es efectista carece de efecto social. Gracias a esta ecuación, la ley ha obtenido en estos días resultados espectaculares. El impacto mediático impulsa el cumplimiento de la inhibición personal. Así, los expertos opinan que la venta de cigarrillos disminuirá este año en torno al 10%, como ocurrió en Italia o Irlanda el año pasado.
Las 55.000 muertes atribuidas al tabaco anualmente en España legitiman la intervención del Gobierno sobre ese hábito privado. El Comité de Prevención del Tabaquismo espera que medio millón de españoles abandonen su consumo en este primer año de aplicación de la ley, y que el número de adolescentes que comienzan a fumar se reduzca en 70.000. Otro factor de legitimación de la norma es que el 70% de los 10 millones de fumadores dice en las encuestas que desearía dejarlo, aunque un porcentaje similar confiesa haberlo intentado sin éxito al menos en una ocasión. Pero la evidencia indica que es una adicción vencible, sin el dramatismo de otros abandonos.
El carácter súbito y radical de la prohibición ha suscitado una amplia casuística; ¿es un lugar de trabajo la cabina del camionero?, ¿lo es un domicilio particular para la empleada de hogar? En el límite: ¿puede fumarse en un tanatorio? No se puede; pero, ¿podría alguien hacer de ello un conflicto personal, exigir la aplicación estricta de la ley? No es difícil imaginar situaciones en las que sería razonable una cierta flexibilidad, pero si la norma entrase en su detalle, pronto la excepción se haría norma y la ley sería papel mojado.
La tolerancia no debería esperarse, por ello, de la norma o de su aplicación por las autoridades, pero sí de los ciudadanos en sus relaciones personales. Para que las discusiones familiares, vecinales o laborales a cuenta del tabaco no produzcan ansiedad adicional en los fumadores dispuestos a dejar de serlo, ni irritación que empuje a fumar a quienes nunca lo habían hecho o habían conseguido dejarlo.
"No fume (por favor)", El País, enero de 2006.
Preguntas
1. Escriba un breve resumen del texto. (Puntuación máxima: 1 punto)
2. Indique el tema y la organización de las ideas del texto (Estructura externa). (Puntuación máxima: 2 puntos
